日本东京大学(东京大学：日本新学期将采取“混合教学”模式)

教育 2023年09月17日 16:17 138 琥珀街作者

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日本东京大学：新学期将采取“混合教学”模式

2020年，新冠疫情爆发，全球各个国家的教育都受到了不同程度的冲击。而在这种情况下，很多学校被迫采取线上教学的方式，但日本东京大学又将采取一种全新的教学模式——“混合教学”模式。

什么是“混合教学”模式？

“混合教学”是一种同时采取线上教学和面对面教学的教育模式。教师可以在课堂上教授知识，还可以在网络上发送课件或视频，让学生自主学习。

这种混合教学模式秉承了教育技术的发展理念，充分发挥了线上教学的优势，同时也能够保留传统面授教学的优点。借助互联网工具，学生可以随时随地接触课程内容，更加便捷和高效地完成学业。

为什么东京大学采取混合教学模式？

东京大学是全日本最高学术研究机构之一，为了使学生在未来的发展中具有更强的竞争力，它广泛采用各种教育技术手段，培养研究人才。

在COVID-19疫情肆虐的情况下，东京大学采取混合教学模式，一方面是为了保障学生的安全，另一方面也是为了让学生适应新时代的需求。在这样的优势下，学生可以更加灵活地学习知识，掌握技能，同时也加深对未来职业发展的认知。

混合教学模式的优势

混合教学模式的优势包括灵活性、个性化学习以及高效性。

首先是灵活性。在混合教学模式下，学生可以在线上自主学习，也可以在课堂上与老师进行交互。这种灵活性使得学生可以根据自己的时间安排和节奏安排自己的学习计划，而不必受到传统教学模式的束缚。

其次是个性化学习。在传统教学中，学生和老师时间有限，无法满足每个学生的学习需求。但是在混合教学中，学生可以根据自己的学习节奏进行自学，而老师则更加专注于帮助学生解决问题和加强知识点。

最后是高效性。在混合教学中，学生通过网络平台接受学习资源，能够更加全面地接触教材和知识点，同时也可以随时与老师进行交流。这不仅有利于提高学生的专注度和思辨能力，还可以更加快速地掌握知识和技能。

混合教学模式的挑战

混合教学模式的挑战包括两个方面，一是在线学习技术的难度，二是对于教师控制力的考验。

在线学习技术的难度高，在见缝插针的教学中带上熟练度和管理的斡旋。当学生选择线上自主学习时，必须具备一定的计算机技术水平，才能自如地完成学习和练习。

教师的控制力是教学工作的核心。混合教学需要教师具备更高的技能和能力，这就需要教师进行教学管理的技能培训和沟通能力提升。同时也需要教师增强对学生的教学和管理的能力，有效地处理线上和线下教学的衔接，确保教学的有效性和学生的学习效果。

总结

总的来说，混合教学模式是在现代教育技术的发展下，为教育带来了新的机遇和挑战。东京大学采取混合教学模式，一方面是为了适应疫情发展，更为重要的是为了提供学生更加灵活和个性化的教育，使学生具备更高的竞争力。当然对于教师来说，更是需要不断提升自身水平，掌握各种教学技术和管理能力，才能更好地发挥混合教学模式的优势。